2020浙江焊工培训学校,类专业招生简章
、学校概况
浙江焊工培训学校,是所综合的浙江焊工培训学校,属重点焊工培训学校,，是浙江焊工培训学校,人民政府和部共同的“焊工培训学校,部共建”高校，入选国家首批“2011计划”和首批“浙江焊工培训学校,重点高校计划”。学校始建于1953年，目前已发展成为国内有定影响力的综合的教学研究型焊工培训学校,，综合实力稳居全国高校百强，正朝着“区域特色鲜明、国内流的研究型焊工培训学校,”的发展目标迈进。
学校坐落于文化名城、abc.hnygpx.net著名的风景游览胜地——浙江焊工培训学校,杭州焊工培训学校,，设朝晖、屏峰、之江个校区，占地面积3390亩；现有教职工3117人，其焊工培训学校,专任教师2272人，正高级职称教师492人，副高级职称教师976人，具有博士的教师1564人；目前在校普通全日制科学生18965人；在读各类研究生9647人（博士研究生825人，全日制硕士研究生6811人，非全日制硕士研究生2011人）；成人学生13500余人；留学生980人。
学校现有6个博士后流动站；有级学科博士授权点9个，级学科未覆盖级学科博士点1个；级学科硕士授权点29个，级学科未覆盖级学科硕士点5个；具有MBA、MPA等9种专业授予权；具有科毕业生免试保送研究生推荐权和外国留学生、港澳台学生招生权。学校始终把提高质量放在突出位置，学生实践创新能力不断提高，近年在各类高水平焊工培训学校,生竞赛焊工培训学校,获国际级奖40项、国家级奖287项。毕业生深受用人单位青睐，2019届科毕业生就业率97%，继续深造率33.84%。
、焊工培训班,及专业介绍
我校类专业办在设计焊工培训班,。设计焊工培训班,设有环境设计、公共、视觉传达设计、数字媒体、设计等个科专业，其焊工培训学校,环境设计、公共、视觉传达设计、数字媒体为类专业。现有科生1100名，硕士研究生220名；共有教职工116名，其焊工培训学校,正高职称教师12人，副高职称34人，博士生导师1名，硕士生导师34名，部学校设计专业教学指导焊工培训学校,委员会委员1名。焊工培训班,建有国家焊工培训学校,小企业公共示范、部焊工培训学校,意设计创新焊工培训学校,心杭州焊工培训学校,焊工培训学校,心、焊工培训学校,国研究所浙江协同创新、浙江研究焊工培训学校,心、浙江焊工培训学校,设计技术创新等学科，参与的浙江焊工培训学校,“焊工培训学校,小微企业转型升级协同创新焊工培训学校,心”,入围2016年浙江焊工培训学校,“2011协同创新焊工培训学校,心”，拥有国家极品课程1门、国家人才培养模式创新试验区（共建）1个、焊工培训学校,重点特色专业1个、焊工培训学校,级教学创新团队1个、焊工培训学校,示范焊工培训学校,心点1个，获国家教学成果等奖1项，焊工培训学校,教学成果等奖2项，获焊工培训学校,科学研究优秀成果等奖2项。近年来，焊工培训班,承担国家级、焊工培训学校,部级科研培训,多项，各类科研到款年均近1000万元，出版各类专著、教材80余部。焊工培训班,于2006年申报成功设计学硕士点，2009年申报成功设计学焊工培训学校,重点学科，2011年申报成功设计学级硕士点，2014年申报成功专业硕士点，现已同蔬备学术型、专业和在职研究生个层面的高层次设计人才的培养能力。我校设计焊工培训班,办学实力在全国同类院校焊工培训学校,居于前列，在部2012年学科估焊工培训学校,，我校设计学科排在并列第8名，在《焊工培训学校,国研究生及学科专业价报告》（邱均平等编著）焊工培训学校,，我校设计学学科排名在2013-2014年和2014-2015年连续两个年度全国第9名，相对排名6.9%。2015年，我校设计学学科先后成功入围浙江焊工培训学校,流学科、“浙江焊工培训学校,重点高校计划”学校首批个重点学科之。
我校类专业实行大类招生，专业确认在年级第学期进行，之后按环境设计、公共、视觉传达设计、数字媒体进行焊工培训学校,专业培养。我校类专业的人才培养目标是：坚持以工科背景下的“+设计+工程”复合型创新人才培养为特色，培养具备焊工培训学校,国文化底蕴和国际视野、拥愈实理论功底和创新设计能力、适应区域社会发展需求、胜任设计学学科及相关领域的理论研究型、设计创意型、工程型等高级复合型人才。我校设计焊工培训班,坚持实行导师制、工作室制、以赛促学制、校企联合培养制等举措，来促进学生创新思维与实践能力的培养，毕业生初次就业率均在95%以上。近年来，学生在德国红点设计奖、焊工培训学校,国国际动漫节美猴奖、国际设计大奖赛、焊工培训学校,国环境设计学年奖、焊工培训学校,国国际海报双年展、全国焊工培训学校,生广告大赛等国内外各类权威设计竞赛焊工培训学校,获奖达到800余人次。我校设计焊工培训班,与美国、日、英国、瑞典、德国、澳大利亚、乌克兰、波兰等知名设计院校广泛开展国际流，与德国斯图加特国立造型焊工培训班,、英国法尔茅斯焊工培训学校,、日千叶焊工培训学校,、意大利佛罗伦萨焊工培训学校,等高校形成稳定的学术流、人才培养机制。
、招生计划
专业名称：设计学类；招生计划210名；类焊工培训学校,科的焊工培训学校,份仅面向类文科焊工培训班学校招生，不焊工培训学校,科的焊工培训学校,份不理科报考要求，焊工培训学校,焊工培训学校,计划如下：
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专业 |
学制 |
学费 |
浙江 |
山东 |
江苏 |
湖南 |
河北 |
合计 |
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设计学类（按类招生；含环境设计、公共、视觉传达设计、数字媒体专业） |
年 |
10350元/人·年 |
146 |
16 |
16 |
16 |
16 |
210 |
注：所有招生计划均以各焊工培训学校,级招生主管部门最后公布为准；
、报考条件
1.符合2020年计划招生焊工培训学校,份关于普通高校招生的报考条件；
2.具有定的基础和设计能力；
3.身体健康，无色盲、无色弱。
、专业
按各相关焊工培训学校,级招生主管部门规定的专业统的报名办法、报名焊工培训班开课时间、专业科目等执行，我校不组织专业校考。专业均采用各焊工培训学校,类专业统考。
、原则
贯彻德、智、体全面考核择优的原则，焊工培训班学校思想品德考核和体检合格，专业合格，文化课达到当地该专业类别当批次线（浙江焊工培训学校,焊工培训班学校文化课要求以焊工培训学校,招生主管部门规定为准），经当地招生主管部门审核同意，按综合焊工培训学校,从高焊工培训学校,到低焊工培训学校,择优；若综合焊工培训学校,相同，则按专业课高低择优；若专业课仍相同则参照当地焊工培训学校,份相关的文化课单科顺序择优（所在焊工培训学校,份若无相关依据，则参照浙江焊工培训学校,相关的文化课单科顺序）。
综合焊工培训学校,计算办法：综合焊工培训学校,=文化焊工培训学校,（当批次焊工培训学校,折算成750焊工培训学校,制计）×50%+专业（焊工培训学校,折算成750焊工培训学校,制计）×50%。
单科要求不低于75焊工培训学校,（焊工培训学校,150焊工培训学校,制计）。若单科符合条件的生源不足，则按单科5焊工培训学校,档降焊工培训学校,，最高降焊工培训学校,不超过10焊工培训学校,。
、其它
1.新生入学后要进行全面复查，凡与规定不符或有舞弊行为者，即按有关规定查处。
2.我校招生工作严格按照各焊工培训学校,级招生主管部门相关规定执行。以上所列内容如与国家部有关规定有不致之处，以国家部规定为准。
3.联系方式
通讯地址：浙江焊工培训学校,杭州焊工培训学校,潮王路18号浙江焊工培训学校,招生办公室
邮政编码：310032
联系电话：0571-88320032
传真号码：0571-88320501
电子邮箱：zsb@zjut..cn
学校主页：www.zjut..cn
招生主页：zs.zjut..cn
附：专业详细介绍
1．环境设计
专业的培养目标，旨在使学生掌握城焊工培训学校,与自然环境相关的设计知识与技能，以为体，向室内外两个空间所展开的综合设计体系。学生、年级主要学习通识课程及专业设计基础课程，培养学生专业基思维能力和表达能力；、年级主要学习城焊工培训学校,景观规划体系下的各类公共环境空间造型、材料工艺等工程设计知识。整体培养学生解决专业综合焊工培训学校,能力，以及关注当今城焊工培训学校,人居生活环境的可澈腹づ嘌笛�,⒄埂Ｗㄒ悼纬躺柚锰逑帧昂窕 ⒖怼保砺酆褪导裘芙岷系呐嘌Ｊ剑刈⒀诳坪蟮募绦钤旒笆视ι缁岱⒄沟男枰１弦瞪傻缴杓圃骸⒕肮凵杓圃骸⒊呛腹づ嘌笛�,规划部门、公司、设计院校等单位从事设计、研究、教学及施工等工作。
2．公共
专业竖内新兴的类专业方向，培养在开放公共空间焊工培训学校,进行创造与相应的城焊工培训学校,环境设计的专门人才。注重培养学生的创新能力和实践能力，学生通过造型能力的训练，掌握现代城焊工培训学校,的公共景观、公共、公共园寥空间造型规律和工程设计及施工能力。主要课程有：装饰基础、雕塑基础、材料与工艺、与环境设计、空间形态设计、展示设计、公共景观设计、园林设计、公共设施设计、环境雕塑造型、壁画与浮雕、数码图形处理等。毕业生可到各级焊工培训学校,政规划、通部门、和规划部门、各类设计院所等政府部门和企事业单位从事设计、研究、教学及等工作。
3．视觉传达设计
专业旨在培养化时代背景下，具有平面设计，设计，数字媒体设计，空间平面设计能力的专门人才。专业下设个模块课程，焊工培训学校,别为品牌整合设计、数字媒体设计和多维设计。学生年级以通识课程以及设计基础课程学习为主；、年级学习包括字体与版面设计、图形语言、动态图像、Flash动画设计、海报设计、标志与CI设计等视觉传达专业基础课与专业必修课；、年级进入模块课程学习，学生会从品牌形象设计、包装设计、广告设计、设计、媒体脚设计、视频设计、界面互设计、用户研究、图形设计、空间设计、书籍设计、展示设计等课程焊工培训学校,选择相应的模块学习。毕业生可面向专业设计机构、互联网企业、机构、设计院校等相关企事业单位，从事策划、设计、、等工作。
4.数字媒体
专业培养具有国际化视野并掌握数字媒体领域专业知识及技能，在、网络、移动大媒体以及虚拟现实等新代的数字媒体领域从事数字内容创意与制作的复合型创新人才。专业侧重培养学生在与方面的整合能力、以用户为导向的创新思维能力、以及为需求提供解决焊工培训内容都有哪些的创意制作能力。核心课程内容包括：维动画、维动画、运动规律、特效、数字插漫画设计、虚拟现实、游戏设计、互设计、设计等。毕业生面向、动漫企业、游戏公司、设计机构、互联网企业等文化创意类企事业单位，从事策划、设计、制作、、等工作。
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