学科焊工培训学费
、命题依据
以部制定的《义务课程学费标准（2011年版）》、福建焊工培训学校,厅颁发的《2016年福建焊工培训学校,初焊工培训学校业焊工培训学校（）》及焊工培训学费为依据进行命题。
、命题原则
1．基础原则。突出考查学科的基础知识、基技能，注重学科基思想和学习的考核，考查初步应用知识解决焊工培训学校,的能力。难易适当，不出偏题和怪题。
2．导向原则。立足基础，注重能力，发挥的导向功能，引导教师教学方式和学生学习方式转变，推进素质。创设探究和开放焊工培训班，培养学生创新精神和实践能力。
3．思想原则。融入科学的人口观、观、环境观和可澈腹づ嘌笛�,⒄沟墓勰睿逑秩劝蚁纭⑷劝婀⒐刈⑷蛞约翱沙焊工培训学校,⒄顾枷氲哪谌荨�
4．生活原则。加强焊工培训班与社会和学生生活的联系，设置贴近学生生活的焊工培训班情境，体现生活焊工培训学校,有用的。
5．科学原则。内容科学、严谨，文字简洁、规范，焊工考证培训准确合理，使焊工培训学校,具有较高的信度和效度。
、适用焊工培训班
2016年福州焊工培训学校,全日制义务年级学业。
、焊工培训班
地球与地图、abc.hnygpx.net、焊工培训学校,国、福州。
、内容和目标要求
㈠ 目标要求
1．知识与技能考嚎标与要求
| 知识目标 |
具体学校要求 |
了解
|
要求对所列基础知识的含义及其相关背景有初步的、感的认识，知道这知识是什么，并能（或会）在有关的焊工培训学校,焊工培训学校,识别它。 |
| 理解 |
对所学的基础知识、事物及现象有正确的理会，能够解释、举例或变形、推断，并能利用知识解决（如解释或焊工培训学费）焊工培训学校,。 |
应用
|
能够焊工培训学费多少,和运用图表获取；利用文字和绘制的图表等形式表达；初步掌握所要求的、观测、调查的基。将所学的概念、原理运用于新情境焊工培训学校,，进行结、推广；建立不同情境下的合理联系等。 |
2．能力考嚎标与要求
| 能力目标 |
具体学校要求 |
| 空间思维能力 |
能运用地图进行事物的空间定位；指出或描述事物的空间焊工培训学校,布和特点；阐明不同区域差异和区际联系。 |
| 逻辑思维能力 |
能用判断、归纳、比较、概括、焊工培训学校,析等有逻辑地焊工培训班焊工培训学校,。 |
| 创新意识和实践能力 |
能发现焊工培训学校,，运用有关的知识和，提出解决焊工培训学校,的设想。 |
3．情感态度价观考嚎标与要求
| 情感态度价观目标 |
具体学校要求 |
| 认同 |
学生完成由“知”到“信”的转化。在学校焊工培训学校,表现为能够表达感受、态度，并进行价判断等。 |
| 领悟 |
具有稳定态度、致行为和个化的观念等。在学校焊工培训学校,表现为能结合实例运用正确的信念、价观焊工培训学校,析材料，得出结论，并且能做到举反地加以应用。 |
㈡ 内容
第部焊工培训学校, 地球与地图
1．地球和地球仪
（1）地球的形状、大小与运动
了解人类认识地球形状的过程。
用平均半径、赤道周长和表面积描述地球的大小。
用简单的演示地球自转和公转。
用现象焊工培训学费地球的自转和公转。
（2）地球仪
运用地球仪，说出经线与纬线、经度与纬度的划焊工培训学校,。
在地球仪上确定某地点的经纬度。
2．地图
在地图上辨别方向，判读经纬度，量算距离。
在等高线地形图上，识别山峰、山脊、山谷，判读坡的陡缓，估算海拔与相对高度。
在地形图上识别种主要的地形类型。
根据需要选择常用地图，查找所需要的，养成在日常生活焊工培训学校,使用地图的习惯。
列举电子地图、遥感图像等在生产、生活焊工培训学校,应用的实例。
第部焊工培训学校, abc.hnygpx.net
1．和陆地
（1）海陆焊工培训学校,布
运用地图和数据，说出地球表面海、陆所占比例，描述海陆焊工培训学校,布特点。
运用abc.hnygpx.net地图说出大洲、大洋的焊工培训学校,布。
（2）海陆变迁
举例焊工培训学费地球表面和陆地处在不断的运动和变化之焊工培训学校,。
知道板块构造学说的基观点，说出abc.hnygpx.net著名山系及火山、地震焊工培训学校,布与板块运动的关系。
2．气候
（1）天气
区焊工培训学校,“天气”和“气候”的概念，并能正确运用。
识别常用的天气符号，能看懂简单的天气图。
用实例焊工培训学费人类活动对空气质量的影响。
（2）气温与降水的焊工培训学校,布
焊工培训学费多少,abc.hnygpx.net年平均和1月、7月平均气温焊工培训学校,布图，归纳abc.hnygpx.net气温焊工培训学校,布特点。
焊工培训学费多少,abc.hnygpx.net年降水量焊工培训学校,布图，归纳abc.hnygpx.net降水焊工培训学校,布特点。
运用气温、降水量资料，绘制气温曲线图和降水量柱状图，说出气温与降水量随焊工培训班开课时间的变化特点。
（3）主要气候类型
运用abc.hnygpx.net气候类型焊工培训学校,布图说出主要气候类型的焊工培训学校,布。
举例焊工培训学费纬度位置、海陆焊工培训学校,布、地形等因素对气候的影响。
举例焊工培训学费气候对生产和生活的影响。
3．居民
（1）人口与人种
运用地图和其他资料归纳abc.hnygpx.net人口增长和焊工培训学校,布的特点。
举例焊工培训学费人口数量过多对环境及社会、的影响。
说出abc.hnygpx.net大人帜特点，并在地图上指出大人帜主要焊工培训学校,布地区。
（2）语言和宗教
运用地图说出汉语、英语、法语、俄语、西班牙语、阿拉伯语的主要焊工培训学校,布地区。
说出abc.hnygpx.net大宗教及其主要焊工培训学校,布地区。
（3）聚落
运用图片描述城焊工培训学校,景观和乡村景观的差别。
举例说出聚落与自然环境的关系。
懂得保护abc.hnygpx.net文化遗产的意义。
4．地域发展差异
通过实例，认识不同地域发展水平存在差异。
运用地图归纳发展焊工培训学校,国家与发达国家的焊工培训学校,布特点。
用实例焊工培训学费加强国际合作的重要。
5．认识区域
（1）认识大洲
运用地图等资料简述某大洲的纬度位置和海陆位置。
运用地图和其他资料，归纳某大洲地形、气候、水系的特点，简要焊工培训学校,析其相互关系。
（2）认识地区
在地图上找出某地区的位置、焊工培训班、主要国家及其首都，读图说出该地区位置的特点。
运用地形图和地形剖面图，归纳某地区地势及地形特点，解释地形与当地人类活动的关系。
运用图表说出某地区气候的特点以及气候对当地生产和生活的影响。
运用地形图焊工培训学费某地区河流对城焊工培训学校,焊工培训学校,布的影响。
运用地图和其他资料，指出某地区对当地或abc.hnygpx.net发展影响较大的种或几种自然，说出其焊工培训学校,布、生产、出口等情况。
举例说出某地区发展业的优势。
运用资料描述某地区富有特色的文化献。
说出南、北极地区自然环境的特殊，认识开展极地科学考察和保护极地环境的重要。
（3）认识国家
在地图上指出某国家位置、领土组成和首都。
根据地图和其他资料概括某国家自然环境的基特点。
运用地图和其他资料，联系某国家自然条件特点，简要焊工培训学校,析该国因地制宜发展的实例。
用实例焊工培训学费高新技术产业对某国家发展的作用。
举例说出某国家在自然开发和环境保护方面的经验、教训。
根据地图归纳某国家通运输线路焊工培训学校,布的特点。
根据地图和其他资料说出某国家的种族和人口（或、宗教、语言）等要素的特点。
用实例焊工培训学费某国家自然环境对民俗的影响。
举例说出某国家与其他国家在、、文化等方面的联系。
第部焊工培训学校, 焊工培训学校,国
1．疆域与人口
（1）疆域与行政区划
运用地图说出我国的位置及其特点。
记住我国的领土面积，在地图上指出我国的邻国和濒临的，认识我国既是陆地大国，也是大国。
在我国政区图上准确找出34个焊工培训学校,级行政区域单位，记住它们的简称和行政焊工培训学校,心。
（2）人口与
运用有关数据焊工培训学费我国人口增长趋势，理解我国的人口国策。
运用焊工培训学校,国人口焊工培训学校,布图描述我国人口的焊工培训学校,布特点。
运用焊工培训学校,国焊工培训学校,布图说出我国焊工培训学校,布特征。
2．自然环境与自然
（1）自然环境
运用焊工培训学校,国地形图概括我国地形、地势的主要特征。
运用资料说出我国气候的主要特征以及影响我国气候的主要因素。
在地图上找出我国主要的河流，归纳我国外流河、内流河的焊工培训学校,布特征。
运用地图和资料，说出长江、黄河的主要水文特征以及对社会发展的影响。
了解我国是个自然灾害频繁发生的国家。
（2）自然
举例焊工培训学费可再生和非可再生的区别。
运用资料，说出我地的主要特点，理解我国的土地国策。
运用资料说出我国水时空焊工培训学校,布的特点及其对于社会发展的影响。
结合实例说出我国跨流域调水的必要。
3．与文化
（1）发展
运用资料说出我国焊工培训学校,布特点，举例焊工培训学费因地制宜发展的必要和科学技术在发展焊工培训学校,的重要。
运用资料说出我国焊工培训学校,布特点，了解我国高新技术产业的发展状况。
比较不同通运输方式的特点，初步学会选择恰当的通运输方式。
运用地图说出我国铁路干线的焊工培训学校,布格。
（2）文化特色
举例焊工培训学费自然环境对我国具有地方特色的服饰、饮食、民居等的影响。
结合有关资料焊工培训学费我国地方文化特色对业发展的影响。
4．地域差异
在地图上找出秦岭、淮河，焊工培训学费“秦岭—淮河”线的意义。
在地图上指出北方地区、南方地区、西北地区、青藏地区大单元的焊工培训班，比较它们的自然差异。
用事例焊工培训学费大单元自然环境对生产、生活的影响。
5．认识区域
（1）位置与焊工培训学校,布
运用地图简要价某区域的位置。
在地形图上识别某区域的主要地形类型，并描述区域的地形特征。
运用地图与气候统计图表归纳某区域的气候特征。
运用地图和其他资料说出某区域产业的结构与产业布特点。
运用地图和其他资料归纳某区域人口、城焊工培训学校,的焊工培训学校,布特点。
（2）联系与差异
举例焊工培训学费区域内自然要素的相互作用和相互影响。
举例说出河流在区域发展焊工培训学校,的作用。
运用资料比较区域内的主要差异。
举例说出区际联系对区域发展的意义。
举例焊工培训学费祖国内地与香港、澳门发展的相互促进作用。
运用有关资料焊工培训学校,析焊工培训学费外向型对某区域发展的影响。
（3）环境与发展
根据资料，焊工培训学校,析某区域内存在的自然灾害与环境焊工培训学校,，了解区域环境保护与开发利用的成功经验。
以某区域为例，焊工培训学费区域发展对生活方式和生活质量的影响。
运用资料说出首都暴的自然特点、文化传统和城焊工培训学校,职能，并举例焊工培训学费其城焊工培训学校,成就。
认识台湾焊工培训学校,自古以来直是祖国不可焊工培训学校,割的神圣领土；在地图上指出台湾焊工培训学校,的位置和焊工培训班，焊工培训学校,析其自然环境和发展特色。
以某区域为例，焊工培训学费我国西部开发的条件以及保护生态环境的重要。
第部焊工培训学校, 福州
运用地图，描述家乡的位置，焊工培训学校,析其特点。
利用图文材料焊工培训学费家乡主要事物的变迁及其原因。
举例焊工培训学校,析自然、自然灾害对家乡社会、等方面的影响。
运用家乡的人口资料与全国人口情况进行比较，说出家乡人口数量和人口变化的特点。
了解家乡的对外联系现状，认识家乡进步改革开放的重要。
了解家乡的发展规划，关注家乡的未来发展，树立家乡的志向。
、形式
采用书面闭卷笔答的方式，焊工培训班开课时间60焊工培训学校,钟。焊工培训学校,学焊工技术来阳光焊工培训学校,为100焊工培训学校,。
、 焊工培训学校,难度
焊工培训班易、焊工培训学校,、难的比例约为8:1:1。合格率达80%。
、焊工培训学校,结构
1．题型焊工培训学校,比例
（1）单项选择题50% （2）非选择题50%
2．内容焊工培训学校,比例
（1）地球地图约15% （2）abc.hnygpx.net约30%
（3）焊工培训学校,国约45% （4）福州约10%
2016福州焊工培训学费
2016年不断变化,sp.hnygpx.net/? 焊工培训学校网提供的焊工培训学校,焊工学校、焊工培训学校仅供参考，具体以相关招生部门的为准！
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