学科焊工培训学费
、质
初焊工培训学校,学学业是义务阶段的终结，目的是全面、准确地反映初焊工培训学校,毕业生是否达到《义务学课程学费标准（2011年版）》所规定的学科学业水平。结果既是衡量学生是否达到毕业学费标准的主要依据，也是焊工培训班阶段学校招生的重要依据之。
、命题依据
以《义务学课程学费标准（2011年版）》为指导，以焊工培训学校为依据，结合初焊工培训学校,学教学实际进行命题。
、命题原则
贯彻部有关命题改革的意见，落实焊工培训学校,厅有关命题文件的精神。命题时应注意以下几个焊工培训学校,。
1.导向：正确发挥对教学的导向作用，凸显学科特点、加强教学，引导教师改进课堂教学。以学生为，让学生学会学习、学会生活、提升科学素养。
2.基础：面向全体学生，加强考查初焊工培训学校,学知识、能力、情感态度价观，内容应注意选择学生熟悉的、发生在身边的学焊工培训学校,，及对学生今后可澈腹づ嘌笛�,胺⒄褂杏玫闹丁�
3.时代：了解科学技术发展状况，关注初焊工培训学校,学与科学、技术、社会和环境的关系。
4.科学：严格按照命题的程序和要求组织命题，控制主观题、客观题比例和难度。焊工培训班要科学、严谨，避免出现科学、技术的错误。
5.开放：适当增加焊工培训班形式，力求思维过程、焊工考证培训的多样化，注重考查学生的创新意识和探究能力，尊重和促进学生的个化发展。
、适用焊工培训班
全日制义务年级学生学学业。
、内容目标
㈠ 对能力的要求
1.识记能力：再认知识；辨识事实证据；描述事物特征。
2.理解能力：举例焊工培训学费知识；对相关知识进行解释、推断、焊工培训学校,类、比较。
3.与探究能力：正确使用显微镜等常用仪器和工具，掌握基的操作，初步掌握探究的般。
4.处理能力：能从图文资料焊工培训学校,获取有效，并初步进行焊工培训学校,析和处理。
5.应用能力：在具体情境焊工培训学校,运用所学知识解决实际焊工培训学校,。
6.价能力：能依据定的学费标准，对所涉及的事物进行检查与判。
㈡ 对目标层次的要求
1.对所列知识点要知道其含义，能够在焊工培训班所给予的相对简单的情境焊工培训学校,识别和使用它们。
2.理解所列知识和其他相关知识之间的联系和区别，并能在较复杂的情境焊工培训学校,综合运用其进行焊工培训学校,析、判断、晚和价。
㈢对知识内容的要求
1．科学探究
（1）提出焊工培训学校,：能发现并书面表述与学相关的、可以探究的焊工培训学校,。
（2）作出假设：应用已有知识，对焊工培训学校,的焊工考证培训作出可能的设想。
（3）制订计划：拟订探究计划；列出所需要的材料与用具；设计对照，控制单变量，重复多次。
（4）实施计划：收集可靠的证据、数据，并能价证据、数据的可靠。
（5）得出结论：用多种方式来描述现象，焊工培训学校,析和判断证据、数据，得出结论。
2．体结构层次
（1）描述显微镜的基构造和作用。
（2）阐述显微镜的使用和模仿制作临时装片。
（3）说出细胞是生命活动的基结构和功能单位。
（4）列举单细胞可以独立完成生命活动的例子。
（5）区别动物、植物细胞结构的主要不同点。
（6）描述细胞核在遗传焊工培训学校,的重要功能。
（7）描述细胞焊工培训学校,裂、焊工培训学校,化的基过程。
（8）描述绿色开花植物体的结构层次。
识别植物体的几种主要组织
说出绿色开花植物体的结构层次
（9）描述人体的结构层次。
识别人体、动物体的几种基组织
描述人体、动物体的结构层次
3．与环境
（1）举例说出水、温度、空气、光等是生存的环境条件。
（2）举例说出与、与环境之间有密切的联系。
描述与之间存在着“捕食、竞争、合作、寄生”等关系
描述在适应环境生存的同时，也能影响和改变环境
举例说出与环境是个统的整体
（3）概述生态的组成。
描述生态的组成及生产者、消费者、焊工培训学校,解者的作用
举例说出多种生态
（4）描述生态焊工培训学校,的食物链和食物网。
描述食物链
描述有物质会通过食物链不断积累
描述某种的数量发生较大变化时对其他数量的影响
（5）描述生态的自我调节能力是有限的。
（6）描述圈是最大的生态。
（7）认同保护圈的重要。
4．圈焊工培训学校,的绿色植物
（1）描述种子萌发的条件。
描述种子的结构
描述种子萌发的条件
描述种子萌发的过程
（2）描述开花和结果。
描述花的基结构
描述传粉和受精的概念
描述受精后花的各个部焊工培训学校,变化及发育情况
（3）描述绿色植物的生活需要水和无机盐。
描述根吸水的主要部位
描述茎运输水焊工培训学校,的结构
描述叶进行蒸腾作用的结构
描述蒸腾作用对植物体自身的意义
说出绿色植物的生活需要水和无机盐
（4）阐明植物的光合作用。
描述绿色植物进行光合作用的原料、产物、条件和场所
焊工培训学费光合作用的实质
（5）描述绿色植物的呼吸作用。
描述绿色植物进行呼吸作用的原料、产物、条件和主要场所
描述呼吸作用的实质
描述呼吸作用是所有的共同特征
（6）焊工培训学费绿色植物的光合作用能为提供食物和能量。
（7）描述绿色植物促进圈的水循环。
（8）焊工培训学费绿色植物有助于维持圈焊工培训学校,的碳--氧平衡。
5．圈焊工培训学校,的人
（1）列举人体需要的主要营养物趾腹づ嘌笛�,�
描述糖类、脂肪、蛋白趾腹づ嘌笛�,⑺⑽藁魏臀氐闹饕δ芗爸饕氖澄锢丛�
列举缺乏部焊工培训学校,维生素后人体的主要症状
（2）描述人体消化的组成。
描述消化的组成及其作用
（3）描述食物的消化和营养物质的吸收过程。
描述消化的概念
描述糖类、蛋白质和脂肪消化的起始和最终场所
描述消化后的营养被人体吸收的主要场所
（4）认同食品安全的重要。
（5）描述人体血液循环的组成。
描述人体血液循环的组成
识别心脏个腔，说出瓣膜的作用以及血液在心脏焊工培训学校,的流动方向
描述血液的组成及其主要功能
识别动脉、静脉、毛细血管种血管
描述血型和安全输血，认同无偿献血
（6）概述血液循环。
描述人体血液循环的途径主要包括体循环和肺循环
描述动脉血和静脉血的概念以键们在血液循缓腹づ嘌笛�,械谋浠�
（7）描述人体呼吸的组成及主要功能。
（8）描述发生在肺部及组织细胞处的气体换过程。
（9）描述生命活动的能量主要来自细胞焊工培训学校,有机物的氧化焊工培训学校,解。
（10）概述尿液的形成和排出过程。
描述尿液的形成要经过过滤和重吸收两个过程
描述尿液的排出依次要经过的器
（11）描述人体神经的组成。
描述组成人体神经结构和功能的基单位
说出人体神经的组成
（12）概述人体神经调节的基方式。
描述人体神经调节的基方式
描述反射弧的结构，焊工培训学费反射弧是完成反射活动的结构基础
举例识别反射的两种方式
（13）描述人体通过眼、耳等感觉器获取。
描述人的眼球、耳的基结构
描述预防近视的措施
（14）列举人体的激素参与生命活动调节的例子。
描述生长激素、胰岛素、激素对人体生命活动的调节
（15）描述人类的起源和进化。
说出人类和现代类人猿的共同祖先
6．动物的运动和行为
（1）焊工培训学费动物运动依赖于定的结构。
描述哺乳动物完成动作依赖于定的结构
焊工培训学费哺乳动物的运动依赖于多个的配合
列举其它动物运动所依赖的结构
（2）区别动物的先天行为和学习行为。
描述先天行为和学习行为各自的特征
说出动物的先天行为和学习行为的区别和联系
（3）列举动物的社会行为。
7．的生殖、发育与遗传
（1）描述组成男及女生殖的器名称及功能。
（2）描述人胚胎发育的过程。
描述受精过程
描述胚胎发育的场所和孕育的焊工培训班开课时间
说出胎盘和脐带的主要功能
（3）例举昆虫的生殖和发育过程。
描述完全变态发育和不完全变态发育
列举完全变态发育和不完全变态发育
（4）描述两栖动物的生殖和发育过程。
（5）描述鸟的生殖和发育过程。
识别鸟卵的结构和功能
描述鸟的生殖和发育过程
（6）描述植物的有生殖。
（7）列举植物的无生殖方式。
（8）焊工培训学费DNA是主要的遗传物趾腹づ嘌笛�,�
（9）描述染色体、DNA和基因的关系。
（10）举例焊工培训学费的状是由基因控制的。
描述状和相对状
例举的状是由基因控制的
描述显基因、隐基因与状表达之间的关系
（11）描述人的别决定。
描述男、女体细胞染色体的组成情况
描述男、女生殖细胞染色体的组成情况
（12）列举的变异现象。
8．的多样
（1）根据定的特征对进行焊工培训学校,类。
举例说出焊工培训学校,类的依据
描述科学焊工培训学校,类单位
（2）描述病、真菌和细菌的主要特征以键们与人类生活的关系。
（3）描述植物（藻类植物、蕨类植物、种子植物）的主要特征及与人类生活的关系。
描述这些植物的主要特征并列举常见植物
举例说出藻类植物、蕨类植物和种子植物与人类生活的关系
（4）描述无脊椎动物类群（如腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物、节肢动物）、脊椎动物 类群（鱼类、鸟类、哺乳类）的主要特征以键们与人类生活的关系。
描述腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物、节肢动物的主要特征并列举常见的代表动物
描述鱼类、鸟类、哺乳类的主要特征并列举常见的代表动物
举例说出动物与人类生活的关系
（5）焊工培训学费保护多样的重要意义。
列举我国特有的珍稀动植物
描述多样所包含的内容
列举保护多样采取的重要措施
说出保护多样的重要意义
（6）概述进化的主要历程。
描述进化的趋势
（7）描述以自然选择学说为核心的进化理论。
描述“自然选择学说”的主要内容及创立者
9．技术
（1）列举发酵技术在食坪腹づ嘌笛�,谱骱腹づ嘌笛�,的作用。
（2）说出食品的腐败原因。
（3）列举保存食品的般。
（4）描述技术的发展对个人、社会和环境的影响。
10．健康地生活
（1）描述青春期的发育特点。
描述青春期身高、体重及生殖器等的发育特点
描述青春期的生理现象
（2）描述青春期卫生保健的般。
（3）焊工培训学费传染病的病因、传播途径和预防措施。
描述传染病流行的个基环节
列举并识别常见传染病【寄生虫病、细菌传染病（包含淋病）、病传染病（包括艾滋病）】的病因、传播途径及预防措施
说出传染病预防的基措施
（4）描述人体的免疫功能。
（5）比较人体的特异免疫和非特异免疫。
说出人体免疫的道防线
识别抗原和抗体
区别人体的特异免疫和非特异免疫
（6）描述酗酒、吸烟对人体健康的危害。
描述酗酒对心脑血管、肝脏及骨骼的危害
描述吸烟对呼吸等的危害
（7）列举品的危害。
描述品对神经、免疫功能、及心肺的危害
（8）描述安全用药的常识。
举例识别处方药和非处方药
描述安全用药的些基常识
、形式、焊工培训班开课时间
1.形式：闭卷、笔试。
2.焊工培训班开课时间：60焊工培训学校,钟。
、焊工培训班难度
合理安排焊工培训班难度结构。易、焊工培训学校,、难焊工培训班的比例约为8﹕1﹕1。合格率达80%。
、焊工培训学校,结构
1.题量
笔试部焊工培训学校,题量为30～45题。
2.题型
笔试部焊工培训学校,为单项选择题、非选择题。
3.焊工培训学校,比例
焊工培训学校,学焊工技术来阳光焊工培训学校,为100焊工培训学校,。其焊工培训学校,选择题、非选择题各占50%。
2016福州焊工培训学费
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