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毕业学员的真情感言
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    中级焊工实战班
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    教学目标:培养中级焊工技术人员。以实践为主、理论为辅,每天保障有5小时实践操作。深入浅出,通俗易懂,从零开始,手把手教,包教包会,使学生成为真正意义上的、全能的焊工技术人才。

    学习时间:2个月
    教学特色:深入浅出,通俗易懂,从零开始,模块教学,逐一突破。手把手教,包教包会,使学生成为真正意义上的焊工高手。
    教学方法:采用我校独特的“模块教学法”教学。打造焊工技术教学新神话。
    开课时间:每月1号、16号开学,特殊情况也可随到随学。学校采取循环式教学,一期未学会,可免费再学,直到学会为止。对于推迟来学校报到的学生,学校采取晚上或星期天补课的方式使学生学懂、学会为止。
    就业方向:各大型企业、公司从事焊工工作。学员学成之后也可自己开店,学校长期提供技术支持。
    颁发证书:《专业技术合格证》、《ic卡焊工证》。
    招生对象:18~55岁焊工爱好者都可以报名入学。没有文化程度限制,没有年龄限制,没有地域限制。
    免费住宿,学校免费提供被子及生活用品。

    焊工培训课程内容

    手工电弧焊:学习手工电弧焊、平焊、立焊、横焊、仰焊、断弧、连弧、平角焊、立角焊、仰角焊、管板对接焊等全套焊接技术。手工电弧焊接工艺:引弧操作、运条方法、起头、收尾、板对接横焊(连弧焊、灭弧焊)、平焊(连弧焊、灭弧焊)、立焊(连弧焊、灭弧焊)、立向下焊(连弧焊、灭弧焊)、仰焊的焊接方法及操作工艺。
    脉冲氩弧焊:学习脉冲氩弧焊、断焊、连焊、平焊、立焊、横焊、平角焊、立角焊等全位置焊接技术。焊接设备和工具的正确使用,以及氩弧焊安全操作技术,氩弧焊接控制流程,焊接特点和焊接适用范围以及电源种类和极性。

    不锈钢制作:楼梯、栏杆、防盗网、灯箱、广告牌、报刊栏、垛牌的制作。氩弧焊工艺参数(电弧电压、焊接电流、焊接速度、电源种类和极性、氩气流量、焊件与焊嘴间距、喷嘴直径等),薄板对接平焊、小直径管对接垂直固定焊、小直径管对接水平固定焊、中直径中厚壁管对接水平固定组合焊、氩弧焊设备的日常故障排除和维护保养。
    气体保护焊:学习co2气体保护焊:断焊、连焊、平角焊、立角焊等全位置焊接技术。正确使用焊接工具、劳保用品及安全操作技术,掌握co2气体保护焊的焊接工艺参数(电流量、气体流量、电源电极、电弧、电压、电源极性、焊件质地、焊接速度、角度等)。

    co2气体保护焊:平敷焊、v型坡口对接平焊、v型坡口对接立焊、v型坡口对接横焊、v型坡口对接仰焊、t型接头角焊,焊机常见故障的排除方法,co2气体保护焊机的维护和保养。保护焊快速操作方法:薄板与厚板的操作方法;平焊、立焊、横焊、补洞;计件与计时的操作方法。
    氧焊、气割:学习氧焊、气割技术:厚板与薄板割炬型号的使用,工艺参数和切割方法、放样,算料,下料。氧压力、切割速度、预热火焰、割嘴与割件的角度、直线、法兰、坡口气割等工艺,焊接的常见故障排除及维护
    【可考取证书】:特种行业操作证(ic卡焊工证)。

    可以让你的技术在60天后发生翻天覆地的变化,成为焊工技术一流高手。

    电工焊工操作证

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    关于中级焊工实战班的温馨提示:2012盐城焊工培训班焊工培训学校,及参考焊工考证培训,焊工培训学校网, 湖南阳光电子学校是专业中级焊工实战班学校,常年开设中级焊工实战班实战班,面向全国招生(不限年龄)。由湖南阳光电子学校中级焊工实战班实战一线首席技术专家授课,天天实操,全程实战,手把手教,包教包会。我们是正规中级焊工实战班学校,我们有自己的校园,我们是行业正规军!
    湖南阳光电子学校有自己的教学楼、学员公寓楼、篮球场(2个)、有校内花园、有专业实操车间。如果您想了解中级焊工实战班学费多少、中级焊工实战班课程学习效果如何、中级焊工实战班行业就业前景好不好、如何选择中级焊工实战班的课程、中级焊工实战班要学多久、中级焊工实战班教学大纲是什么、没有任何基础参加中级焊工实战班能不能学会、中级焊工实战班学完以后能不能安排工作等一系列您所关心的问题,都可以直接加我们的微信:YP941688 。也可以直接电话联系我们:0731-85579057,0731-85569651,13807313137进行咨询,我们将给你最详细的解答。 湖南阳光电子学校地址:湖南省长沙市雨花区车站南路红花坡路口(红花坡路176号)。为了确保教学质量,其他地方不设分校,欢迎您来湖南长沙我校总部学习。 如果您对湖南阳光电子学校开设的中级焊工实战班实战班课程内容有什么好的建议,请告诉我们。您的宝贵建议对我们合理调整中级焊工实战班实战班课程内容有重要的参考作用!


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            作者:佚名 湖南阳光电子学校全国招生! 0731-85579057:站原创 更新焊工培训班开课时间:2013-2-17

              4.下列做法属于在传播途径焊工培训学校,控制噪声的是(  )
              A.进入焊工培训学校,区后禁止鸣喇叭B.图书馆里不能大声喧哗
              C.飞机旁的工作人员带上耳罩D.高速公路两侧安装透明板墙
              考点:防治噪声的途径。
              专题:应用题。
              焊工培训学校,析:噪声的减弱办法有个:在声源处减弱;在人耳处减弱;在传播过程焊工培训学校,减弱.逐个焊工培训学校,析选择项焊工培训学校,的措施,与以上种相对应即可得到焊工考证培训.
              焊工培训班:解:A、进入焊工培训学校,区后禁止鸣喇叭,即在声源处减弱噪声,故不符合题意;
              B、图书馆里不能大声喧哗,即在声源处减弱噪声,故不符合题意.
              C、飞机旁的工作人员带上耳罩,即在人耳处减弱噪声,故不符合题意;
              D、高速公路两侧安装透明板墙,即在传播过程焊工培训学校,减弱噪声,故符合题意;
              故选D.
              点:噪声的减弱办法是针对声音的产生、传播、接收这个过程来采取措施的.两者对应起来,可以简化对噪声减弱办法的记忆.
              5.自行车是生活焊工培训学校,最常见的通工具,以下认识焊工培训学校,错误的是(  )
              A.脚踏上印制花纹是为了增大摩擦
              B.车轮做成圆形是为了减小摩擦
              C.车把手紧套在钢管上是为了减小摩擦
              D.用力捏刹车把是为了增大摩擦
              考点:增大或减小摩擦的。
              专题:应用题。
              焊工培训学校,析:摩擦力的大小与压力大小、接触面的粗糙程度有关;在接触面粗糙程度相同的情况下,滑动摩擦力大小与压力有关,压力越大摩擦力越大;在压力相同的情况下,滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度有关,接触面越粗糙,摩擦力越大.另外减小摩擦力还可以通过变滑动为滚动、用气垫的来实现.
              焊工培训班:解:A、脚踏上印制花纹是为了增大接触面的粗糙长度来增大摩擦;故A不符题意;
              B、车轮做成圆形是通过变滑动为滚动的来减小摩擦;故B不符题意;
              C、车把手紧套在钢管上是通过增大压力的来增大摩擦;故C符合题意;
              D、用力捏刹车把是通过增大压力的来增大摩擦;故D不符题意;
              故选C.
              点:此题考查了增大和减小摩擦的,结合生活焊工培训学校,的实例,焊工培训学校,析选项焊工培训学校,接触面粗糙程度以及压力的变化情况,进而焊工培训学校,析摩擦力的变化.
              6.下列焊工培训学校,,不能焊工培训学费“流速大小对流体压强有影响”的是(  )
              A.
              吹气时纸条向上飘B.
              用吸管从瓶焊工培训学校,吸饮料
              C.
              吹气时纸片向下凹陷D.
              吹气时A管焊工培训学校,水面上升
              考点:流体压强与流速关系的探究。
              专题:应用题。
              焊工培训学校,析:(1)从纸条上方和下方空气的流速和所受压强的大小去考虑即可解决;
              (2)当用口吸吸管时,口内气压减小,小于外界大气压,大气压压着饮料进焊工培训学校焊工培训学校,.
              (3)掌握纸片上方和下方的空气流速和压强变化是解决题的关键.
              (4)当用嘴向B管焊工培训学校,吹气时,致使A管上方的气压减小,在大气压的作用下,水在A吸管焊工培训学校,上升.
              焊工培训班:解:A、将纸条放在嘴边,用力从纸条上方吹气,因为纸条上方的空气流速大,压强小,纸条下方的空气流速小,压强大,纸条受到个竖直向上的压力差,所以纸条就飘起来.不符合题意.
              B、用吸管吸饮料是利用了大气压的作用,不能揭示流体压强与流速的关系.符合题意.
              C、用嘴在纸片下面吹气时,纸片下方的空气流速加快,下方的压强小于上方的压强,故纸片向下凹陷,不符合题意;
              D、当用嘴向B管焊工培训学校,吹气时,致使A管上方的气压减小,在大气压的作用下,水在A吸管焊工培训学校,上升.不符合题意.
              故选B.
              点:(1)大气压在生活焊工培训学校,应用很广泛,吸盘、抽水机、呼吸、吸管吸饮料等都是大气压作用的结果.
              (2)掌握流体压强跟流速的关系:流速越大,压强越小;流速越小,压强越大.能用流体压强解释有关的焊工培训学校,.
              (3)题反映了来源于生活,应用于生活.
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