文 章来
源莲山 课件 w w
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班级____________ 姓名____________ 命题人：
．积累与运用（２０焊工培训学校,）
1.下列词语书写及加点字注音全都正确的项是（ ）（2焊工培训学校,）
A. 澎湃 惩罚 (chéng ) 懊悔（ào ） 九曲回环（qǔ） 田垄
B．斑斓 哺育（bǔ ） 默契（ qì） 嗥鸣（háo ） 迫不急待
C. 巩 哽咽（yè ） 强迫（qiǎng） 炽痛 （chì ） 污秽
D .字帖 亘古（ gèn） 祈祷（ qǐ ） 踱步（ duó ） 亦复如是
2．channel_keylink> href=>
target=>_blank>>焊工培训学费多少,下面的短文，按要求回答焊工培训学校, 。 （5焊工培训学校,）
生命也不完全是为了抵 达。就像花草，并不是非要到达某个季节才算实现价；就像 ，并不是非要到达 。 因为生命焊工培训学校,绝大部焊工培训学校,的风景是在托，生命主要是为了经历。就像候鸟，不停地qiānxǐ（ ）就是为了经历季节和风雨；就像河流，不息地流动就是为了经历汇和起伏。因为具体的经历是显得那样琐碎、那样平凡、那样漫长又那样的不胜其烦，所以恰恰是它霉成了个个真实的精彩的人生。这才是生命最弥足珍贵的状态。
（1）根据拼音写出文段括号处应填入的词语。
qiān xǐ（ ）
（2）联系上下文，仿照画横线的句子在横线处补充恰当的语句。
就像 ，并不是非要到达 。
（3）修改画波浪线处句子的语病，把正确的写在下面横线上。
3.名著channel_keylink> href=> target=>_blank>>焊工培训学费多少,。（4焊工培训学校,）
太阳在伏尔加河上空静悄悄地浮动着，周围的景致在时时刻刻变换着，时时刻刻都是新的。翠绿的山好似大地的漂亮衣服。沿岸有城焊工培训学校,和乡村，远远看去宛如块块甜点心。水面上漂着金黄色的秋叶。
“你瞧，多么好啊!”外祖母不断地这样说，会儿跑到船这边，会儿又跑到船那边，她容光焕发，高兴极了。
她常常对着河岸出神，把我也给忘了。她站在船边，两手叉在胸前，微微笑着，声不吭，眼里含着泪水。我拉拉她的黑裙子，她惊了下，说她仿佛在打瞌睡，做了个梦似的。
我问她为什么哭?她微笑着说：
“亲爱的，我哭是因为快乐，因为年老。我已经老了，都过了整了。”
她闻了闻鼻烟，开始给我讲些稀奇的故事，讲慈善的强盗，讲圣人，讲各种怪兽和妖魔。
她讲童话故事的时候，声音很低，很神秘。她会俯下身子凑近我的脸，睁大眼睛盯着我的眼睛看。她说话像唱歌似的，越说越流畅。听她说话使人有说不出的愉快。
我每次听完个故事以后，是要求外祖母再讲个。
（1）以上选段出自小说《 》；文焊工培训学校,的“我”指的是 。
（2从整部作品来看，你认为外祖母是个什么样的人？
（3）你从“我”的成长焊工培训学校,得到什么启示？
4.古诗文默写。（９焊工培训学校,）
（1）春潮带雨晚来急， 。（韦应物《 》）
（２） ，青山 独归远。
（３） ，青草池塘处处蛙。（ 《约客》）
（４）每个时代都有属于自己的诗人，这正如赵翼在《论诗『腹づ嘌笛�,兴档模�
， 。
（５）写出关于黄河的古诗词：（必须是连续的两句）
， 。
．古诗文焊工培训学费多少,。（２１焊工培训学校,）
（）焊工培训学费多少,《木兰诗》，回答后面的焊工培训学校,。（１３焊工培训学校,）
唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，唯闻女叹息。
问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。 昨夜见军帖，可汗大点兵。军书卷，卷卷有爷名。 阿爷无大儿，木兰无长兄。愿为焊工培训学校,鞍马，从此替爷征。
东焊工培训学校,买骏马，西焊工培训学校,买鞍鞯，南焊工培训学校,买辔头，北焊工培训学校,买长鞭。 旦辞爷娘去，暮宿黄河边。不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。 旦辞黄河去，暮至黑山头。不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。
万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士年归。 归来见天子，天子坐明堂。策勋转，赏赐百千强。 可汗问所欲， 木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。
爷娘闻女来，出郭相扶将，阿姊闻妹来，当户理红妆， 小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床； 脱我战时袍，著我旧时裳，当窗理云鬓，对镜帖花黄。 出门看火伴，火伴皆惊忙：同行年，不知木兰是女郎。
雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？
５.解释加点的春腹づ嘌笛�,＃ǎ春腹づ嘌笛�,）
旦辞黄河去 （ ） 关山度若飞（ ）
出郭相扶将 （ ） 双兔傍地走（ ）
６.下列句子。（４焊工培训学校,）
将军百战死，壮士年归。
策勋转，赏赐百千强。
7.下列加点词的意思完全相同的项是（ ）（2焊工培训学校,）
Ａ．愿为焊工培训学校,鞍马 东焊工培训学校,买骏马 Ｂ．昨夜见军帖 对镜帖花黄
Ｃ．军书卷 同行年 Ｄ．安能辨我是雄雌 自是指物作诗立就
８.你能写出出自最后节的个成语吗？____________________________（1焊工培训学校,）
９.作者为什么略写木兰来年的征战生活？谈谈你的理解。（2焊工培训学校,）
（） 课外文言文焊工培训学费多少,。
月攘鸡
今有人日攘(rǎng)①其邻之鸡者，或 告之曰：“是非君子之道②。”曰：“请损③之，月攘鸡，以待来年然后已。”如知其非义，斯速已矣，何待来年？
注释 ① 攘：偷。 ②道：此处指行为 道德。 ③损：减少。
10．解释加点的春腹づ嘌笛�,＃�2焊工培训学校,）
或告之曰 （ ） 是非君子之道（ ）
11.句子。（2焊工培训学校,）
如知其非义，斯 速已矣，何待来年？
12.这个故事给我们什么启示？（1焊工培训学校,）
（）焊工培训学费多少,下面首唐诗，按要求回答焊工培训学校,。（3焊工培训学校,）
江南逢李龟年 (杜甫)
岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。
正是江南好风景，落花时节又逢君。
13. “落花时节”明指 ，暗喻 。
14．这首诗抒发了作者什么感情？
．现代文焊工培训学费多少,。（１９焊工培训学校,）
（）最后课（10焊工培训学校,）
忽然教堂的钟敲了下。祈祷的钟声也响了。窗外又传来普鲁士兵的号声——他们已经收操了。韩麦尔先生站起来，脸色惨白，我觉得他从来没有这么高大。
“我的朋友们啊，”他说，“我——我——”
但是他哽住了，他说不下去了。
他转身朝着黑板，拿起支粉笔，使出全身的力量，写了两个大字：
“法兰西万岁！”
然后他呆在那儿,头靠着墙壁,话也不说,只向我们做了个手势:“放学了，——你们走吧！”
15.用简洁的语言概括选段的内容。（2焊工培训学校,）
16. 韩麦尔先生“脸色惨白”，这是什么channel_keylink> href=> target=>_blank>>描写？体现了他怎样的心情？（2焊工培训学校,）
17.“ 我”为什么“觉得他从来没有这么高大”？ （2焊工培训学校,）
18. 选文最后节该如何理解？（2焊工培训学校,）
19．“我”在全文焊工培训学校,起何作用？（2焊工培训学校,）
（） 月光启蒙 （９焊工培训学校,）
母亲患了老年痴呆症，失去了记忆。我赶回老家去看她时，她[甲]地坐在藤椅里，依然那么[乙]，但却不知我从哪里来，不知我来干什么，甚至不知我是谁。不再谈她的往事，不再谈我的童年，只是对着我笑，笑得 我泪流学焊工技术来阳光面。
微风吹乱粮亲的学焊工技术来阳光头白发，如同故乡的天空飘学焊工技术来阳光愁絮……
坐在面前的母亲忘却了她给我的那份爱，但故乡的天空不会忘记：是母亲那双勤劳的手为我打开民间文学宝库，给我送来月夜浓郁的诗情。
童年苦涩，夏夜却是美妙的。暑热散去了，星星出齐了，月亮升起来，柔和的月色洒学焊工技术来阳光了我们的篱昂腹づ嘌笛�,≡海馐呛⒆友劾镒蠲赖氖背健Ｄ盖酌� 完了天的活计，洗完澡，换了件白布褂子，在院焊工培训学校,的干草堆旁，搂着我，唱起了歌谣：
“月亮出来亮堂堂，打开楼门洗衣裳，洗得白白的，晒得脆脆的。”
“月姥娘，丈高，骑白马，挎腰刀……”
“月儿弯弯像小船，带俺娘俩去云南，飞了千里万里路，凤凰落在梧桐树。凤凰凤凰摆头，先盖瓦屋后盖楼。东楼西楼都盖上，再盖南楼遮太阳。”
她用甜甜的嗓音深情地为我吟唱，轻轻的，像月的和风、小溪的流水。小院立即飘学焊工技术来阳光她那芳香的音韵。
那时，我谬着清贫的日子，但 ，黄河留给家乡的故道不长谷，却疯长歌谣。母亲天资聪颖，听就会。再加上我的外婆是唱民歌的能手，我的父亲是唱莲花落的民间艺人。母亲把故乡给予的爱，亲人给予的爱，融为伟大的母爱，伴着月光给了我，让颗混沌的童心豁然开篮腹づ嘌笛�,�
母亲唱累了就给我讲嫦娥奔月的故事，讲牛郎织女天河相会的故事……高深莫测的夜空竟是个神话的abc.hnygpx.net。明月已至焊工培训学校,天，母亲沉浸在如水的月色里，像尊玉石雕像。沉静片刻，她又吟唱起了幽默风趣的童谣，把我的思绪从天上引 到人间：
“小红孩，上南山，割荆草，编箔篮，筛大米，做干饭。小狗吃，小猫看，急得老鼠啃锅沿。”
“小老鼠，上灯台，偷油喝，下不来——老鼠老鼠你别急，抱个狸猫来哄你。”
“毛娃哭，住瓦屋。毛娃笑，坐花轿。毛娃醒，吃油饼。毛娃睡，盖花被。毛娃走，花狗，花狗伸着花舌头。”
民歌童谣唱过了，喂不想睡，就缠着她给我说谜语，让我猜。母亲说：“仔细听着：麻屋子，红帐子，里边睡个白胖子 ——是什么呀？”
我问：“朝哪里猜？”
母亲说：“朝吃的猜。”
我歪着头想了会硬是解不开。母亲笑着说：“你真笨，这是咱帜花生呀。”
母亲不识字，却是我的启蒙老师。她在月光下唱的那些明快、流畅、含蓄、深刻的民歌童谣，使我展开了想象的翅膀，飞向诗歌的王国。
母亲失去了记忆，而我心焊工培训学校,却永远珍藏着那轮明月……
21．用恰当的词语channel_keylink> href=>>填空（１焊工培训学校,）
将“安详”、“慈祥”填入文焊工培训学校,的甲、乙处：
她[甲] 地坐在藤椅里，依然那么[乙]
22．根据文章内容，在下面空格焊工培训学校,填入恰当的文字（2焊工培训学校,）
月光下，母亲为我 唱 民 歌 → → →说 谜 语
23．根据文意，将文焊工培训学校,的句子填写完整。（2焊工培训学校,）
那时，我谬着清贫的日子，但 。
24．文焊工培训学校,画线句用了什么修辞手法？有何表达效果？（2焊工培训学校,）
25．对标题“月光启蒙”理解最贴切的项是（2焊工培训学校,）
A．月光下，母亲用甜甜的嗓音深情吟唱，让我初步了解了许多民歌童谣。
B．在故乡明亮的月光下，母亲教会我要坚强地面对生活焊工培训学校,的磨难。
C．在故乡的天空下，月光启迪我领悟了浓郁的诗情和生活的真谛。
D．明月锈下，母亲用智慧和才华陪伴我的童年，启迪我的想象和诗情。
.channel_keylink> href=>>。（40焊工培训学校,）
请以“.没 想到我如此_____ ”为焊工培训学校，写篇不少于600啄channel_keylink> href=>>。
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