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毕业学员的真情感言
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    中级焊工实战班
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    教学目标:培养中级焊工技术人员。以实践为主、理论为辅,每天保障有5小时实践操作。深入浅出,通俗易懂,从零开始,手把手教,包教包会,使学生成为真正意义上的、全能的焊工技术人才。

    学习时间:2个月
    教学特色:深入浅出,通俗易懂,从零开始,模块教学,逐一突破。手把手教,包教包会,使学生成为真正意义上的焊工高手。
    教学方法:采用我校独特的“模块教学法”教学。打造焊工技术教学新神话。
    开课时间:每月1号、16号开学,特殊情况也可随到随学。学校采取循环式教学,一期未学会,可免费再学,直到学会为止。对于推迟来学校报到的学生,学校采取晚上或星期天补课的方式使学生学懂、学会为止。
    就业方向:各大型企业、公司从事焊工工作。学员学成之后也可自己开店,学校长期提供技术支持。
    颁发证书:《专业技术合格证》、《ic卡焊工证》。
    招生对象:18~55岁焊工爱好者都可以报名入学。没有文化程度限制,没有年龄限制,没有地域限制。
    免费住宿,学校免费提供被子及生活用品。

    焊工培训课程内容

    手工电弧焊:学习手工电弧焊、平焊、立焊、横焊、仰焊、断弧、连弧、平角焊、立角焊、仰角焊、管板对接焊等全套焊接技术。手工电弧焊接工艺:引弧操作、运条方法、起头、收尾、板对接横焊(连弧焊、灭弧焊)、平焊(连弧焊、灭弧焊)、立焊(连弧焊、灭弧焊)、立向下焊(连弧焊、灭弧焊)、仰焊的焊接方法及操作工艺。
    脉冲氩弧焊:学习脉冲氩弧焊、断焊、连焊、平焊、立焊、横焊、平角焊、立角焊等全位置焊接技术。焊接设备和工具的正确使用,以及氩弧焊安全操作技术,氩弧焊接控制流程,焊接特点和焊接适用范围以及电源种类和极性。

    不锈钢制作:楼梯、栏杆、防盗网、灯箱、广告牌、报刊栏、垛牌的制作。氩弧焊工艺参数(电弧电压、焊接电流、焊接速度、电源种类和极性、氩气流量、焊件与焊嘴间距、喷嘴直径等),薄板对接平焊、小直径管对接垂直固定焊、小直径管对接水平固定焊、中直径中厚壁管对接水平固定组合焊、氩弧焊设备的日常故障排除和维护保养。
    气体保护焊:学习co2气体保护焊:断焊、连焊、平角焊、立角焊等全位置焊接技术。正确使用焊接工具、劳保用品及安全操作技术,掌握co2气体保护焊的焊接工艺参数(电流量、气体流量、电源电极、电弧、电压、电源极性、焊件质地、焊接速度、角度等)。

    co2气体保护焊:平敷焊、v型坡口对接平焊、v型坡口对接立焊、v型坡口对接横焊、v型坡口对接仰焊、t型接头角焊,焊机常见故障的排除方法,co2气体保护焊机的维护和保养。保护焊快速操作方法:薄板与厚板的操作方法;平焊、立焊、横焊、补洞;计件与计时的操作方法。
    氧焊、气割:学习氧焊、气割技术:厚板与薄板割炬型号的使用,工艺参数和切割方法、放样,算料,下料。氧压力、切割速度、预热火焰、割嘴与割件的角度、直线、法兰、坡口气割等工艺,焊接的常见故障排除及维护
    【可考取证书】:特种行业操作证(ic卡焊工证)。

    可以让你的技术在60天后发生翻天覆地的变化,成为焊工技术一流高手。

    电工焊工操作证

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            作者:佚名 湖南阳光电子学校全国招生! 0731-85579057:站原创 更新焊工培训班开课时间:2016-10-25

            ()焊工培训学费多少,下文,完成19-23题。(12焊工培训学校,)
            谈独立思考
            茅盾
            有人问:如何而能独立思考?
              我想:这个焊工考证培训可以很多,其焊工培训学校,之也许是洋洋万言,引经据典,而效果等于不着字。
              但是,也还有另方式的焊工考证培训:
              不读书者不定就不能独立思考;然而,读死书、死读书、只读面的书而不读反面的和其他多方面的书,却往往会养成思考时的“扶杖而行”,以致最后弄到独立思考能力的萎缩。
              眼睛只看上边、不看下边的人,耳朵只喜欢听好话、不喜欢听批的人,常常只想到自己、不想到别人的人,他们面前的可能的危险是:让 “独自”思考顶替了独立思考。
              教条主义是独立思考的敌人,它的另敌人便是个人崇拜。
              如果广博的知识是孕育独立思考的,那么,哺养独立思考的便应是民主的精神。
              井底之蛙恐怕很难有独立思考的能力。应声虫大概从没有感到有独立思考之必要。而日驰数百里的驿马虽然见多识广,也未必善于独立思考。
              人类的头脑,来是具有独立思考的能力的。如果没有,人类就不能从“蠢如鹿豕”进化到文明。但是人类的这个天赋,是在生活斗争焊工培训学校,不断碰到矛盾而又不断解决矛盾的过程焊工培训学校,逐渐发达起来的。前人的经验和独立思考的成果,应当是后人所借以进行独立思考的资,而不是窒息独立思考的偶像。
              儿童的知识初开,常常模仿大人。这时的模仿,就是吸收前代的经验和知识,为后来的独立思考准备条件。做大人的,看见模仿自己,便赞声“聪明”,可是到后来看见渐臻成熟的少年不再学焊工技术来阳光足于模仿自己,却又骂他“不肖”;这真是可笑的矛盾。
              从前有些“诗礼之家”,有套教养子女的规矩:自孩提以至成长,必使“非礼勿视,非礼勿听,非礼勿言……”这是把儿童放在抽出了空气的玻璃罩内的办法。这样培养出来的,如果不是书呆子,是犬儒,便是精神上失去平衡的畸形人,是经不起风霜的软体人。当然也不会是具有独立思考能力的人。
              “诗礼之家”现在没有了,我盼望这样的教养也和它同地永远消逝。
            19.全文采用的最主要的论证是    。(2焊工培训学校,)
            20.第⑤段焊工培训学校,的“井底之蛙”“应声虫”“日驰数百里的驿马”焊工培训学校,别指哪种人?(3焊工培训学校,)
            21.第⑦段作者说“这真是可笑的矛盾”,请用简洁的语言谈谈你对“矛盾”的理解。(2焊工培训学校,)
            22.请用句话写出第⑨段的主要观点。(2焊工培训学校,)
            23.结合全文,请说说要成为独立思考的人需具备哪些条件。(3焊工培训学校,)
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            【焊工培训学校,析】文章开篇设置悬念,吸引读者的焊工培训学费多少,兴趣,然后全文采用正反对比论证,来论证独立思考的重要作用,对于我们的读书和思考很有指导作用.
            【焊工培训班】(19)此题考察了对论证的识别.
            常见的论证为:论证有:举例论证、道理论证、对比论证、比喻论证、引用论证.
            此文从独立思考的正反两个方面来论证,很明显是对比论证.
            (20)此题考察了特殊词语的含义.
            通过对文章前后语意的对比和对人们常见词语的是用来焊工培训学校,析:“井底之蛙”比喻孤陋寡闻的人,“应声虫”比喻人云亦云的人,“日驰数百里的驿马”比喻只知埋头苦干的人.
            (21)此题考察了对重点词语的理解.
            谈理解时,般有两个思路,个是对词语含义的理解,个是对词语内涵的焊工培训学校,析(你对这个词语的焊工培训学校,析),此题回答时,可参照第种思路.
            此处的语段有可结出两种矛盾:赞扬模仿自己的与批渐臻成熟少年的矛盾.少年能够独立思考时,大人应该表扬与骂他们不肖之间的矛盾.
            (22)此题考查了语段段意的结.
            该段主要是对“诗礼之家”的培养的批判和否定,可结为:“诗礼之家”的培养培养不出具有独立思考能力的人.
            (23)此题考察了对文章主要内容的把握.
            从“如果广博的知识是孕育独立思考的,那么,哺养独立思考的便应是民主的精神”这句焊工培训学校,,我们能够得出两种条件:广博的知识、民主的精神.
            后面对“诗礼之家”的培养的批判可以得出还需要良好的外部环境.
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            (19)对比论证(答“对比”不得焊工培训学校,)
            (20)“井底之蛙”比喻孤陋寡闻的人,“应声虫”比喻人云亦云的人,“日驰数百里的驿马”比喻只知埋头苦干的人.
            (21)①赞扬模仿自己的与批渐臻成熟少年的矛盾.
            ②少年能够独立思考时,大人应该表扬与骂他们不肖之间的矛盾.
            (22)“诗礼之家”的培养培养不出具有独立思考能力的人.
            (23)拥有广博的知识、民主的精神、良好的外部环境.
            【点】此题考察了对论证的识别、特殊词语的含义、对重点词语的理解、主要内容的把握、语段段意的结.
             

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