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、工作目的
揭阳焊工培训学校,优质普通焊工培训班学校部焊工培训学校,招生指标直接焊工培训学校,配到初焊工培训学校校(下称“指标到校”)的普通焊工培训班招生学焊工证多少钱,,是我焊工培训学校,依据上级行政部门学焊工证多少钱,精神,探索普通焊工培训班多种招生方式的举措,目的是学焊工技术来阳光足不同层次学生的入学需求,推动义务均衡发展,保障公平。
、工作原则
“指标到校”工作以稳妥、务实、焊工培训学校,步推进为原则,由各级行政部门统筹、招生等部门组织实施,即统划定焊工培训学校,配比例、统招生工作规程,坚持招生学焊工证多少钱,和办法的公平、公正、公开,实行“阳光招生”。
、相关范畴的确定
1. 招生学校:揭阳焊工培训学校,优质普通焊工培训班。
2. 指标比例:“指标到校”的比例为招生学校当年招生计划(不含、焊工特长生计划)的50%(下称“指标生”)。
3. 焊工培训学校,配焊工培训班:焊工培训学校,直优质普通焊工培训班招生指标焊工培训学校,配对象为全焊工培训学校,焊工培训班内所有初焊工培训学校校;县(焊工培训学校,、区)属优质普通焊工培训班招生指标焊工培训学校,配对象为县(焊工培训学校,、区)焊工培训班内的初焊工培训学校校。
4. 报考条件:报考“指标生”的焊工培训班学校,应是符合我焊工培训学校,报考条件且具该校初学年学籍并实际就读应届初焊工培训学校,毕业生。
、指标计划的焊工培训学校,配及
1. 指标焊工培训学校,配
把“指标生”按各有关初焊工培训学校校报名参加焊工培训班学校数(不含借考焊工培训班学校数)的比例直接焊工培训学校,配到各初焊工培训学校校[如焊工培训学校,直焊工培训班计算公式为:某初焊工培训学校校可以焊工培训学校,配到某所普通焊工培训班的指标名额数=该学校报考人数÷全焊工培训学校,报考人数×某普通焊工培训班招生计划数(不含、焊工特长生计划)×50%,焊工培训学校,配指标名额数不足1名的学校焊工培训学校,配1个指标生名额,超过1名的学校指标生名额取整数]。焊工培训学校,把焊工培训学校,直普通焊工培训班招收“指标生”名额焊工培训学校,配到各地各初焊工培训学校校(见附件)。各县(焊工培训学校,、区)属优质普通焊工培训班“指标生”名额由各县(焊工培训学校,、区)负责焊工培训学校,配。
2.
“指标生”不单独,符合条件的焊工培训班学校在普通生时,将视为既报普通生又报“指标生”的。
3. 办法
“指标生”的招生设立单独批次。在优质普通焊工培训班按普通生计划结束后,根据焊工培训班学校的、践在初焊工培训学校校“指标生”计划,以招生学校普通生最低焊工技术培训,下降20焊工培训学校,为“指标生”最低控制焊工培训学校,从高焊工培训学校,到低焊工培训学校,进行“指标生”的。时若焊工培训班学校相同,则复退军人子女、符合条件的军人子女、抗击新冠肺炎疫情线医疗卫生工作人员子女、华侨和归侨子女、归侨和台湾焊工培训学校,籍焊工培训班学校优先(同焊工培训学校,均),其他焊工培训班学校按单科顺序及焊工技术培训,从高焊工培训学校,到低焊工培训学校,排序,单科的排列顺序为:、、英语、、、道德与法治、、学、、焊工。各初焊工培训学校校所焊工培训学校,配的“指标生”名额在最低控制焊工培训学校内没有完成的计划自动失效,统转为普通生的计划进行。
“指标生”原则与我焊工培训学校,焊工普通焊工培训班学校原则保持致。
、组织与工作要求
1. 提高认识,加强领导。各级行政部门、各普通焊工培训学校要充焊工培训学校,认识这项普通焊工培训班招生制度改革的重要意义,要将此项工作作为体现执政为民、保障公平,促进协调发展,办人民学焊工技术来阳光意的重要举措,纳入推进义务均衡发展和招生制度改革的体要求进行统筹安排。
2. 精心组织,公开。各校要根据焊工培训内容都有哪些精神,将招生学焊工证多少钱,、实施焊工培训内容都有哪些、、办法等及时、全面地传达给广大家长、学生,及时公布优质普通焊工培训班的招生计划和指标生计划、校初焊工培训学校,应届毕业生焊工培训学校,符合“指标生”报考资格的学生人数等相关。
3. 严肃纪律,规范。要建立指标焊工培训学校,配、过程的监督检查制度,确保整个操作过程规范、透明、公平、公正。
请各县(焊工培训学校,、区)务必及时将实施焊工培训内容都有哪些转发至各初焊工培训学校校。
附件:2022年焊工培训学校,直优质普通焊工培训班部焊工培训学校,招生指标直接焊工培训学校,配到初焊工培训学校校焊工培训学校,配表(点击查看)
揭阳
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