2011年江西焊工培训学校,点:传递快乐(类文),焊工培训学校网
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毕业学员的真情感言
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    最新就业创业学员名单
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    中级焊工实战班
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    教学目标:培养中级焊工技术人员。以实践为主、理论为辅,每天保障有5小时实践操作。深入浅出,通俗易懂,从零开始,手把手教,包教包会,使学生成为真正意义上的、全能的焊工技术人才。

    学习时间:2个月
    教学特色:深入浅出,通俗易懂,从零开始,模块教学,逐一突破。手把手教,包教包会,使学生成为真正意义上的焊工高手。
    教学方法:采用我校独特的“模块教学法”教学。打造焊工技术教学新神话。
    开课时间:每月1号、16号开学,特殊情况也可随到随学。学校采取循环式教学,一期未学会,可免费再学,直到学会为止。对于推迟来学校报到的学生,学校采取晚上或星期天补课的方式使学生学懂、学会为止。
    就业方向:各大型企业、公司从事焊工工作。学员学成之后也可自己开店,学校长期提供技术支持。
    颁发证书:《专业技术合格证》、《ic卡焊工证》。
    招生对象:18~55岁焊工爱好者都可以报名入学。没有文化程度限制,没有年龄限制,没有地域限制。
    免费住宿,学校免费提供被子及生活用品。

    焊工培训课程内容

    手工电弧焊:学习手工电弧焊、平焊、立焊、横焊、仰焊、断弧、连弧、平角焊、立角焊、仰角焊、管板对接焊等全套焊接技术。手工电弧焊接工艺:引弧操作、运条方法、起头、收尾、板对接横焊(连弧焊、灭弧焊)、平焊(连弧焊、灭弧焊)、立焊(连弧焊、灭弧焊)、立向下焊(连弧焊、灭弧焊)、仰焊的焊接方法及操作工艺。
    脉冲氩弧焊:学习脉冲氩弧焊、断焊、连焊、平焊、立焊、横焊、平角焊、立角焊等全位置焊接技术。焊接设备和工具的正确使用,以及氩弧焊安全操作技术,氩弧焊接控制流程,焊接特点和焊接适用范围以及电源种类和极性。

    不锈钢制作:楼梯、栏杆、防盗网、灯箱、广告牌、报刊栏、垛牌的制作。氩弧焊工艺参数(电弧电压、焊接电流、焊接速度、电源种类和极性、氩气流量、焊件与焊嘴间距、喷嘴直径等),薄板对接平焊、小直径管对接垂直固定焊、小直径管对接水平固定焊、中直径中厚壁管对接水平固定组合焊、氩弧焊设备的日常故障排除和维护保养。
    气体保护焊:学习co2气体保护焊:断焊、连焊、平角焊、立角焊等全位置焊接技术。正确使用焊接工具、劳保用品及安全操作技术,掌握co2气体保护焊的焊接工艺参数(电流量、气体流量、电源电极、电弧、电压、电源极性、焊件质地、焊接速度、角度等)。

    co2气体保护焊:平敷焊、v型坡口对接平焊、v型坡口对接立焊、v型坡口对接横焊、v型坡口对接仰焊、t型接头角焊,焊机常见故障的排除方法,co2气体保护焊机的维护和保养。保护焊快速操作方法:薄板与厚板的操作方法;平焊、立焊、横焊、补洞;计件与计时的操作方法。
    氧焊、气割:学习氧焊、气割技术:厚板与薄板割炬型号的使用,工艺参数和切割方法、放样,算料,下料。氧压力、切割速度、预热火焰、割嘴与割件的角度、直线、法兰、坡口气割等工艺,焊接的常见故障排除及维护
    【可考取证书】:特种行业操作证(ic卡焊工证)。

    可以让你的技术在60天后发生翻天覆地的变化,成为焊工技术一流高手。

    电工焊工操作证

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    关于中级焊工实战班的温馨提示:2011年江西焊工培训学校,点:传递快乐(类文),焊工培训学校网, 湖南阳光电子学校是专业中级焊工实战班学校,常年开设中级焊工实战班实战班,面向全国招生(不限年龄)。由湖南阳光电子学校中级焊工实战班实战一线首席技术专家授课,天天实操,全程实战,手把手教,包教包会。我们是正规中级焊工实战班学校,我们有自己的校园,我们是行业正规军!
    湖南阳光电子学校有自己的教学楼、学员公寓楼、篮球场(2个)、有校内花园、有专业实操车间。如果您想了解中级焊工实战班学费多少、中级焊工实战班课程学习效果如何、中级焊工实战班行业就业前景好不好、如何选择中级焊工实战班的课程、中级焊工实战班要学多久、中级焊工实战班教学大纲是什么、没有任何基础参加中级焊工实战班能不能学会、中级焊工实战班学完以后能不能安排工作等一系列您所关心的问题,都可以直接加我们的微信:YP941688 。也可以直接电话联系我们:0731-85579057,0731-85569651,13807313137进行咨询,我们将给你最详细的解答。 湖南阳光电子学校地址:湖南省长沙市雨花区车站南路红花坡路口(红花坡路176号)。为了确保教学质量,其他地方不设分校,欢迎您来湖南长沙我校总部学习。 如果您对湖南阳光电子学校开设的中级焊工实战班实战班课程内容有什么好的建议,请告诉我们。您的宝贵建议对我们合理调整中级焊工实战班实战班课程内容有重要的参考作用!


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            作者:佚名 湖南阳光电子学校全国招生! 0731-85579057:站原创 更新焊工培训班开课时间:2012-1-2

            失焊工培训学校,会诊

                                       传递快乐(类文)

                                             江西焊工培训班学校

              生活焊工培训学校,的快乐无处不在,它们就像吃着蜜糖的小精灵样,每天都调皮地出现在我们身边,守护着我们。不过,这个小精灵你自己是看不到的,只有别人才看得到哦,是不是觉得很神奇呢?

              每当你快乐时,它就调皮地坐在你的肩上,和你起快乐着。可是,在别的地方,有很多不快滥孩子,他们或是因为失去了父母,或是因为没钱上学而高兴不起来。每次在电视上看到这些,我都能发现在这些孩子身边跟着个很坏而倒霉的精灵,所以我很愿意将我的快乐传递给他们,让他们也和我样快乐!

              有次到外面玩,我看到了很多者在公园里摆良捐箱。后来,我看到很多叔叔阿姨来捐东西,还有老人,他们不仅捐钱,还捐些生活用品。我走前去问那些者:“这是捐给哪里的呀?”“捐给些贫困孩子的,请问,你是要捐什么呢?”个者回答我。我吓住了,捐?什么?(用词有失妥当,没能表现出焊工培训班学校想捐又没带钱的尴尬心理。)我身上什么都没有啊!可是想想那些受苦的小孩,我希望他们得到快乐,我希望看到他们笑,那是件多么好的事。我急忙开口:“那个……呜家取点东西再来捐。”然后我路小跑冲回家(“路小跑”与“冲”表意矛盾),拿出自己积攒的几块钱和些玩具,又匆匆返回。到了地点,我说:“这是我要捐的!”“好,请在纸上签名。”者跟我讲。我想:做好事不是不留名的吗?怎么要签名啊?反正不管它,签就签,然后我在纸上写下了我的大明(“大明”应为“大名”,并应打上双引号),转身回家去了。(叙述生硬,语言表达冗杂,心理描写不够细腻,没能很好地表达出焊工培训班学校的心理变化过程。)

              晚上看新闻,看到很多人为贫困小孩捐东西,我很开心。捐东西的人与受捐的孩子笑得开开心心,那场面,别提有多温馨,多感人了。看到每个人的笑,我的心被那份真情融化了,而我也看到(在“看到”前加上“仿佛”字,后面的是虚景),那些小孩身边出现了快滥小精灵,正坐在他们的肩上,和他们起享受着这份快乐。

              快乐也许很简单,身边的些小事就能让别人快乐,让我们起传递这份快乐,传递这份爱,让快滥小精灵把快乐散发在abc.hnygpx.net的每个角落,让每个人的脸上都露出恒久的微笑。

              【阅卷心语】

              得焊工培训学校,点:从体上看,文选材符合文题,立意为“传递快乐”,思想健康,内容较为充实,焊工培训学校,心也较为明确。

              失焊工培训学校,点:不足之处主要是焊工培训班学校对写作材料的裁剪与布的安排显得比较稚嫩,尤其是在对捐赠事件的叙述表达上,叙述生硬,语言冗杂,描写不细腻。

              提升点:写作时,可结合体现时代特征的大事件作为叙述的背景,如回家的路上,突然发现街头排队捐献的场景,了解到是为遭受洪阅孩子献爱心,并细致地描写位衣衫褴褛的老者也来捐献的场景,由此心焊工培训学校,受到巨大的触动,回到家在犹豫焊工培训学校,最终决定把心爱的布娃娃和储蓄罐焊工培训学校,的几元钱捐给灾区的孩子,再描绘捐后快滥心情。这样,事件叙述有条理,有起伏,有详略,既细腻地表现了心理变化的过程,又吸引了读者的眼球。

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