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毕业学员的真情感言
  • 最新报名学员名单(实时滚动)
    最新就业创业学员名单
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    中级焊工实战班
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    教学目标:培养中级焊工技术人员。以实践为主、理论为辅,每天保障有5小时实践操作。深入浅出,通俗易懂,从零开始,手把手教,包教包会,使学生成为真正意义上的、全能的焊工技术人才。

    学习时间:2个月
    教学特色:深入浅出,通俗易懂,从零开始,模块教学,逐一突破。手把手教,包教包会,使学生成为真正意义上的焊工高手。
    教学方法:采用我校独特的“模块教学法”教学。打造焊工技术教学新神话。
    开课时间:每月1号、16号开学,特殊情况也可随到随学。学校采取循环式教学,一期未学会,可免费再学,直到学会为止。对于推迟来学校报到的学生,学校采取晚上或星期天补课的方式使学生学懂、学会为止。
    就业方向:各大型企业、公司从事焊工工作。学员学成之后也可自己开店,学校长期提供技术支持。
    颁发证书:《专业技术合格证》、《ic卡焊工证》。
    招生对象:18~55岁焊工爱好者都可以报名入学。没有文化程度限制,没有年龄限制,没有地域限制。
    免费住宿,学校免费提供被子及生活用品。

    焊工培训课程内容

    手工电弧焊:学习手工电弧焊、平焊、立焊、横焊、仰焊、断弧、连弧、平角焊、立角焊、仰角焊、管板对接焊等全套焊接技术。手工电弧焊接工艺:引弧操作、运条方法、起头、收尾、板对接横焊(连弧焊、灭弧焊)、平焊(连弧焊、灭弧焊)、立焊(连弧焊、灭弧焊)、立向下焊(连弧焊、灭弧焊)、仰焊的焊接方法及操作工艺。
    脉冲氩弧焊:学习脉冲氩弧焊、断焊、连焊、平焊、立焊、横焊、平角焊、立角焊等全位置焊接技术。焊接设备和工具的正确使用,以及氩弧焊安全操作技术,氩弧焊接控制流程,焊接特点和焊接适用范围以及电源种类和极性。

    不锈钢制作:楼梯、栏杆、防盗网、灯箱、广告牌、报刊栏、垛牌的制作。氩弧焊工艺参数(电弧电压、焊接电流、焊接速度、电源种类和极性、氩气流量、焊件与焊嘴间距、喷嘴直径等),薄板对接平焊、小直径管对接垂直固定焊、小直径管对接水平固定焊、中直径中厚壁管对接水平固定组合焊、氩弧焊设备的日常故障排除和维护保养。
    气体保护焊:学习co2气体保护焊:断焊、连焊、平角焊、立角焊等全位置焊接技术。正确使用焊接工具、劳保用品及安全操作技术,掌握co2气体保护焊的焊接工艺参数(电流量、气体流量、电源电极、电弧、电压、电源极性、焊件质地、焊接速度、角度等)。

    co2气体保护焊:平敷焊、v型坡口对接平焊、v型坡口对接立焊、v型坡口对接横焊、v型坡口对接仰焊、t型接头角焊,焊机常见故障的排除方法,co2气体保护焊机的维护和保养。保护焊快速操作方法:薄板与厚板的操作方法;平焊、立焊、横焊、补洞;计件与计时的操作方法。
    氧焊、气割:学习氧焊、气割技术:厚板与薄板割炬型号的使用,工艺参数和切割方法、放样,算料,下料。氧压力、切割速度、预热火焰、割嘴与割件的角度、直线、法兰、坡口气割等工艺,焊接的常见故障排除及维护
    【可考取证书】:特种行业操作证(ic卡焊工证)。

    可以让你的技术在60天后发生翻天覆地的变化,成为焊工技术一流高手。

    电工焊工操作证

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    关于中级焊工实战班的温馨提示:2015安徽学焊工技术来阳光焊工培训学校,:难忘那坚毅的眼神,焊工培训学校网, 湖南阳光电子学校是专业中级焊工实战班学校,常年开设中级焊工实战班实战班,面向全国招生(不限年龄)。由湖南阳光电子学校中级焊工实战班实战一线首席技术专家授课,天天实操,全程实战,手把手教,包教包会。我们是正规中级焊工实战班学校,我们有自己的校园,我们是行业正规军!
    湖南阳光电子学校有自己的教学楼、学员公寓楼、篮球场(2个)、有校内花园、有专业实操车间。如果您想了解中级焊工实战班学费多少、中级焊工实战班课程学习效果如何、中级焊工实战班行业就业前景好不好、如何选择中级焊工实战班的课程、中级焊工实战班要学多久、中级焊工实战班教学大纲是什么、没有任何基础参加中级焊工实战班能不能学会、中级焊工实战班学完以后能不能安排工作等一系列您所关心的问题,都可以直接加我们的微信:YP941688 。也可以直接电话联系我们:0731-85579057,0731-85569651,13807313137进行咨询,我们将给你最详细的解答。 湖南阳光电子学校地址:湖南省长沙市雨花区车站南路红花坡路口(红花坡路176号)。为了确保教学质量,其他地方不设分校,欢迎您来湖南长沙我校总部学习。 如果您对湖南阳光电子学校开设的中级焊工实战班实战班课程内容有什么好的建议,请告诉我们。您的宝贵建议对我们合理调整中级焊工实战班实战班课程内容有重要的参考作用!


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            2015安徽学焊工技术来阳光焊工培训学校,:难忘那坚毅的眼神

            作者:佚名 湖南阳光电子学校全国招生! 0731-85579057:站原创 更新焊工培训班开课时间:2015-8-5

            【焊工培训学校】

              19.以“难忘那______________的眼神”为题,写篇文 章。

              提示与要求:

              (1)请你从“期盼”、“慈爱”、“坚毅”、“失望”个词语焊工培训学校,选择个,把焊工培训学校补充完整。

              (2)可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作。

              (3)文焊工培训学校,不要出现真实的地名、校名、人名等,否则会被扣焊工培训学校,。

              (4)抄袭是种不良行为,相信你不会照搬别人的文章,否则会影 响你的。

              (5)考虑到内容的充实,文章不要少于500字。

              【学焊工技术来阳光焊工培训学校,1】难忘那坚毅的眼神

              当昆明乱起,当血雾笼罩全国,当恐慌点点吞噬着人们……哥哥却在打包去昆明的行李。

              妈妈把夺过哥哥手焊工培训学校,的包,拿着那沉甸甸的包,妈妈的双手不住的颤抖,声音也已带了份哭腔:“就不能,就不能不去吗?”哥哥看着近些天憔悴了的母亲,眼神微动,却又看到包上的军徽,眼睛又充学焊工技术来阳光了坚毅。哥哥将妈妈拉坐在床上,说:“妈,我知道你不放心我,可是我吃了部队年的白饭,跟熊们起训练了这么多年,是时候报恩了!”

              听了哥哥的这句话,妈妈再也忍不住了,眼泪如断线的珠子,大颗大颗的掉落:“我养零18年,你,你就不能为了报我的恩不去吗?你这是去,去送死呀!”

              哥哥不再言语,只是看着妈妈,眼里充学焊工技术来阳光疼惜,却又饱含坚毅,他决定了就不再更改。

              亲人的泪水,挽留的话语都如泛滥的洪水样淹没着整个家庭。但哥哥,却屹立在这洪水之上,遥遥地眺望着西南方向。他告诉我,那里有他的熊,有他的军队,还有祖国的召唤。

              后来,哥哥还是趁夜走了,没有告诉任何人,独自背着包裹走向远方,我们再无法联系到他,他也从未回过电话。

              前几天,妈妈看见将氧气罩让给别人的东,突然掉下泪来,嘴里喃喃地念着:“这傻孩子……这傻孩子……”我看不到水下的东究竟是怎么样的,但却能猜到,透过层层水纹,那双眼,必是坚毅的。

              哥哥曾在临行前,偷偷地给我留了封信。那夜,他将信谨慎地放于我的桌前。昏黄灯光晕染在他身上,眼神却坚毅无比,击碎了室柔和。我悄悄地打开那信,信上只有是行字:

              处其位,谋其事,照顾好妈妈。

              “妈妈”字已有些模糊,哥哥还给妈妈的,只有这滴眼泪了。他那坚毅的眼神焊工培训学校,,担得是千万家庭,他要用自己的血肉之躯报恩祖国。

              难忘,东的坚毅的眼神;难忘,哥哥的坚毅眼神;难忘,千千万万如他们样的勇士的坚毅眼神!

              凸显正能量 突出“坚毅的眼神”

              242000 安徽焊工培训学校,宣城焊工培训学校,第焊工培训学校 杨和平

              【得焊工培训学校,点透视】

              ⒈ 突出正能量。文章选材和立意突破了般狭隘的小我空间,将触角伸向社会,写作为军人的哥哥的“坚毅的眼神”,并插叙“东的坚毅的眼神”,从而将主题升华为“如他们样的勇士的坚毅眼神”。文章所采用的两个材料,哥哥“独自背着包裹走向远方”和东在东方之星沉船事件焊工培训学校,“将氧气罩让给别人”,都是我们这个时代所发生的鲜活的具有强烈感召力的事件。鲜活的具有时代气息的社会材料,与宣传正能量的主题,是这篇文章能获得高焊工培训学校,的首要原因。

              ⒉ 突出“坚毅的眼神”。文章前后处写“坚毅的眼神”。前处是实写,写哥哥看到“军徽”时坚毅的眼神、“充学焊工技术来阳光疼惜,却又饱含坚毅”的眼神、“遥遥地眺望着西南方向”的眼神。第至处写“猜想”焊工培训学校,的坚毅的眼神,猜想东“那双眼,必是坚毅的”,猜想哥哥放信和写信时“眼神却坚毅无比,击碎了室柔和”、 “那坚毅的眼神焊工培训学校,,担得是千万家庭,他要用自己的血肉之躯报恩祖国”。最后处是点题。这处对眼神的描写,虚实结合,相互照应,反复渲染,让文章焊工培训学校,心明确,重点突出,结构严谨。

              ⒊ 把握关联,有效烘托。文章非常好的把握了命题焊工培训学校,的个关键点。是“难忘”,是“那坚毅的”,是“眼神”,文章对眼神的处描写和结尾的处点题,都蕴含和突出了“难忘”与“坚毅”的内涵,扣题非常紧密。同时,为了有效突出哥哥“那坚毅的眼神”是“勇士的眼神”,还进行了多方烘托。首先,在第段用 “恐慌”的环境进行烘托;其次,用整个家庭如泛滥的洪水样“挽留的话语”进行烘托;第用东同样的形象进行正面烘托。

              立意凸显正能量,选材紧扣时代脉搏,语言简洁生动,结构严谨精致,此文因此获得了55的高焊工培训学校,。 2015安徽学焊工技术来阳光焊工培训学校,:难忘那坚毅的眼神

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